我们旨在通过坚持不懈的努力让您的孩子能
说一口流利的中国话
写一手漂亮的中国字
懂一些古今的中国事
一、认识语言
首先，我们要认识语言是一种工具。工具的意义在于让其发挥应有的用途和作用，而不是把它放在某一个自己能看得见摸得着的地方当摆设，日久天长再好的工具也会生锈而失去它本身的价值。语言也是如此，学会它不仅仅可以当作一门工具，要经常使用和不断提升它的功能，更要把它当作一把开启智慧大门的钥匙！
二、认识学习和获得语言的途径
其次，我们知道语言的获得最初不是来自于书本，而是通过不断的听、模仿，然后张口说话。婴儿在学会叫第一声妈妈之前，家人和朋友不知在他们的耳边重复了几百遍甚至上千遍！所以，我们在教学的过程中要抓住重点不断的练习，直到学生熟练掌握。
三、学以致用
我们在学习的过程中首先是要获得兴趣、产生对学习的动力、获得信心和得到肯定！只有这样才能无论我们学习了多少知识，把它运用到生活当中，使其在关键的时候发挥作用，从而让自己觉得付出的努力是有价值的。
四、模拟练习
语言用的最多的地方是在生活当中人与人之间的交流。良好的表达能力不仅可以让所要表达的事情事半功倍，更能提高个人的形象和魅力。我们常常在生活中看到有些人滔滔不绝讲个不停，听众却找不到他要表达的重点。而有的人却能用很简练的句子让听者很快明白你的意图，又十分乐意接受你的建议或者想法。
我们会将生活中的点点滴滴总结起来，把生活中的场景像是拍一部记录片一样让每个学生在不同的角色中转换，从而达到全面的练习。
五、阅读理解
知识的获得仅仅靠老师的传授和在学校的学习时间是非常有限的，所以必须从小培养自学的能力和对知识的渴求。从简单的书籍开始，只要能完整的将其完成，就是最大的成就。逐渐增加难度，在不自觉的学习过程中完成知识的积累。
六、书法练习
书法就像一门艺术，魅力无穷。从小拿起毛笔像是上一门艺术课一样，首先学会欣赏书法这门艺术。利用现在多媒体和网络给我们带来的便利，大量欣赏名人名作。从模仿开始，不断提高手对笔的控制能力，从而达到挥笔自如的境界。
七、写出自己
写作是所有语言表达的最高境界，当有了一定的书写和阅读能力的时候，就要自然的进入到写作的阶段。从写自己开始，将简单的生活经历、思绪和感受简练的落于纸上或随着光标的后退逐渐的占满有限的空间，从字里行间找到属于自己的快乐！也许，下一个诺贝尔文学奖得主就是你！
首先，我们要认识语言是一种工具。工具的意义在于让其发挥应有的用途和作用，而不是把它放在某一个自己能看得见摸得着的地方当摆设，日久天长再好的工具也会生锈而失去它本身的价值。语言也是如此，学会它不仅仅可以当作一门工具，要经常使用和不断提升它的功能，更要把它当作一把开启智慧大门的钥匙！
二、认识学习和获得语言的途径
其次，我们知道语言的获得最初不是来自于书本，而是通过不断的听、模仿，然后张口说话。婴儿在学会叫第一声妈妈之前，家人和朋友不知在他们的耳边重复了几百遍甚至上千遍！所以，我们在教学的过程中要抓住重点不断的练习，直到学生熟练掌握。
三、学以致用
我们在学习的过程中首先是要获得兴趣、产生对学习的动力、获得信心和得到肯定！只有这样才能无论我们学习了多少知识，把它运用到生活当中，使其在关键的时候发挥作用，从而让自己觉得付出的努力是有价值的。
四、模拟练习
语言用的最多的地方是在生活当中人与人之间的交流。良好的表达能力不仅可以让所要表达的事情事半功倍，更能提高个人的形象和魅力。我们常常在生活中看到有些人滔滔不绝讲个不停，听众却找不到他要表达的重点。而有的人却能用很简练的句子让听者很快明白你的意图，又十分乐意接受你的建议或者想法。
我们会将生活中的点点滴滴总结起来，把生活中的场景像是拍一部记录片一样让每个学生在不同的角色中转换，从而达到全面的练习。
五、阅读理解
知识的获得仅仅靠老师的传授和在学校的学习时间是非常有限的，所以必须从小培养自学的能力和对知识的渴求。从简单的书籍开始，只要能完整的将其完成，就是最大的成就。逐渐增加难度，在不自觉的学习过程中完成知识的积累。
六、书法练习
书法就像一门艺术，魅力无穷。从小拿起毛笔像是上一门艺术课一样，首先学会欣赏书法这门艺术。利用现在多媒体和网络给我们带来的便利，大量欣赏名人名作。从模仿开始，不断提高手对笔的控制能力，从而达到挥笔自如的境界。
七、写出自己
写作是所有语言表达的最高境界，当有了一定的书写和阅读能力的时候，就要自然的进入到写作的阶段。从写自己开始，将简单的生活经历、思绪和感受简练的落于纸上或随着光标的后退逐渐的占满有限的空间，从字里行间找到属于自己的快乐！也许，下一个诺贝尔文学奖得主就是你！